[기고]공간적 정의 실현과 소규모 학교 정책 (3)
[기고]공간적 정의 실현과 소규모 학교 정책 (3)
노한나 (영동교육지원청 장학사 /한국교원대 박사과정)
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  • 승인 2024.05.31 13:32
  • 호수 1744
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​​​​​​​5. 소규모학교 정책의 선택지와 그 논리-중학교를 중심으로여기서부터는 실제 정책적 부분을 생각해보고자 한다. 초등학교의 경우에는 일방향공동학구제, 학교별 특색교육과정, 두세개 학교가 함께 운영하는 공동교육과정 등으로 어렵긴 해도 어느 정도 학생수를 유지하는 흐름이 있다. 또한 괴산군의 경우처럼 지자체 또는 지역민이 나서서 초등학교를 중심으로 주택 확보 후 교육이주를 활성화하한 학교 유지 성공 사례는 적지 않다. 최근의 문제는 중학교 이상으로 초점이 옮겨가고 있다.충북 도내에 5년 이내에 총 학생수 20명 이하가 되는 중...

 

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